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“三個代表”思想形成中調查研究活動的作用

時間:2019-06-15 來源:學理論 作者:熊輝,李智超 本文字數:3682字

  摘    要: “三個代表”重要思想能夠形成, 一個重要原因就是以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體繼承和發展了調查研究這一黨的優良傳統, 于20世紀初針對黨建問題進行了一系列調研活動, 這是“三個代表”重要思想形成的重要途徑。此外, 要貫徹好“三個代表”重要思想也要繼續堅持調查研究。

  關鍵詞: “三個代表”重要思想; 調查研究; 黨的優良傳統;

  “三個代表”重要思想, 是以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體充分總結黨的歷史和深刻思考黨所面臨的挑戰的基礎上提出來的, 是中國特色社會主義理論體系的重要理論成果, 是對黨的執政規律認識的一次新的飛躍。這一重要思想的形成并非“無源之水、無本之木”, 而是經歷了一個長期醞釀的過程, 如江澤民所說:“我提出這個問題, 是經過了長時期思考的。”[1]在這個過程中, 以江澤民為核心的黨中央高度重視調查研究這一黨的優良傳統, 自黨的十五大以來一直圍繞“建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨”的問題進行著不懈的探索, 始終堅持調查研究。可以說, 調查研究是“三個代表”重要思想得以形成的重要途徑, “三個代表”重要思想是在一系列的調查研究活動中得以形成的。

  一、江澤民繼承和發展了調查研究這一黨的優良傳統

  重視調查研究, 是我們黨的一項優良傳統。中國共產黨信奉馬列主義, 但是馬列主義并不是為了解決中國革命、道路、建設等具體問題而提出來的。因此, 要運用馬列主義指導中國革命, 就必須把馬列主義的普遍真理與中國革命的具體實踐結合起來, 而要完成這種結合, 最關鍵的就是要通過細致而深入的調查研究, 充分了解和認識中國的具體國情和社會現狀, 這樣才能有的放矢把馬列主義普遍真理運用于中國實際, 所以中國共產黨歷屆領導人都十分重視調查研究。

  毛澤東是調查研究的倡導者和實踐者, 他為我們黨的調查研究優良傳統的形成和發展做出了巨大的貢獻。新民主主義革命時期, 毛澤東在《反對本本主義》一文中提出了著名的“沒有調查就沒有發言權”的觀點, 并在極為艱難的條件下進行了大量的實地調研, 寫出了《中國社會各階級的分析》、《湖南農民運動考察報告》、《尋烏調查》、《興國調查》等許多影響深遠的調查報告。新中國成立后, 毛澤東仍經常到各處進行調查研究, 并親自組織了對一些重大問題的調查研究。鄧小平作為中國改革開放的總設計師, 也一貫重視調查研究。1956年, 他在對全國經濟社會情況進行充分調研的基礎上發表《論十大關系》講話, 初步提出了一套具有中國特點的社會主義建設路線。1961年, 面對國民經濟遇到的嚴重困難, 他親自組織了三個調研組, 分別對浙江、湖南、廣東進行調研, 在此基礎上制定了農業六十條, 促進了國民經濟的恢復和發展。在60年代的三年困難時期, 鄧小平就為制定工業七十條等文件親自進行了大量卓有成效的調查研究。黨的十一屆三中全會后, 他針對許多關乎國家經濟和社會發展的重大問題進行了大量的調研, 為建設有中國特色的社會主義理論的形成和“一個中心, 兩個基本點”基本路線的制定做出了重要貢獻。1992年春, 鄧小平親在武昌、深圳、珠海、上海等地開展調查研究并發表了重要談話, 為加快我國改革開放和經濟發展提出了重要指導方針。

“三個代表”思想形成中調查研究活動的作用

  之后, 以江澤民為核心的黨的第三代領導集體也在繼承和發展了毛澤東和鄧小平的調查研究思想的基礎上, 繼續高度重視調查研究。1993年7月, 江澤民在全國省、自治區、直轄市黨委政策研究室主任會議上, 專門就如何做好調查研究工作發表了講話, 強調“沒有調查就沒有發言權, 沒有調查就更沒有決策權。”[2]從黨的十三屆四中全會到黨的十六大, 江澤民高度重視調查研究工作, 經常深入城市、鄉村、軍隊、企業開展調查研究, 為全黨做出了榜樣。特別是江澤民為探索新的歷史時期條件下黨的建設問題, 在大量的調查研究的基礎上, 創造性地提出和闡發了“三個代表”重要思想, 為我們黨的執政建設理論做出了巨大貢獻。

  二、江澤民一系列針對黨建問題的調研活動是“三個代表”重要思想形成的重要途徑

  20世紀末期, 國際國內的形勢發生了重大變化, 這不僅對黨的領導和黨的建設提出了更高的要求, 而且也賦予了黨的建設新的內容。黨的十五大后, 江澤民根據國內外形勢的變化, 圍繞“建設一個怎么樣的黨和怎樣建設黨”的問題進行了大量深入的調研與探索, 2000年后, 江澤民開始在全國多個省、市、自治區就黨建問題進行調查研究, 并親自主持召開了30多個黨建工作座談會, 在會上廣泛聽取各種建議和意見。此外, 他還提出, 要加強新時期黨的建設, 必須組織專門力量進行調研。正是在這種基礎上, “三個代表”重要思想才能夠形成。

  2000年2月, 江澤民到廣東指導高州市指導“講學習、講政治、講正氣”的“三講”教育并進而在珠江三角洲進行調查研究。2月20日上午, 江澤民主持召開了座談會, 在會上江澤民就群眾的愿望和需求、基層黨建如何進行等問題開展調查研究。當日下午, 江澤民在領導干部“三講”教育動員大會發表了重要講話并強調黨要做到“五個始終”, 這里已經談到了要“始終代表最廣大人民群眾的利益”及“始終成為社會先進生產力的代表”這兩個代表。隨后幾日, 江澤民在深圳、廣州等地進行調研考察。2月25日, 在結束了廣東一系列的調研考察之后, 江澤民首次提出了“三個代表”的命題, 他在題為《在新的歷史條件下, 我們黨如何做到“三個代表”》的講話中指出:“我們黨之所以贏得人民的擁護, 是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期, 總是代表著中國先進生產力的發展要求, 代表著中國先進文化的前進方向, 代表著中國最廣大人民的根本利益。”[3]2

  廣東考察之后, 江澤民繼續在全國各地進行調研。2000年5月中上旬, 江澤民繼續圍繞新時期如何加強黨的建設做調查研究, 先后到蘇浙滬進行調研。5月14日, 江澤民在上海黨建工作座談會上發表了重要講話, 進一步強調“三個代表”思想是中國共產黨的“立黨之本、執政之基、力量之源”。江蘇、浙江、上海考察后, 江澤民繼續關注黨的建設問題, 于6月下旬在西北五省區繼續調研考察黨建工作。6月20日, 在西北五省區黨建和西部開發座談會上, 再一次闡述和強調了“三個代表”思想, 并重點闡發了“創新”的思想, 指出:“創新是一個民族的靈魂, 是一個國家興旺發達的不竭動力, 也是一個政黨永葆生機的源泉。”[3]642000年12月, 江澤民再次要求有關部門就黨建問題開展調研, 中央隨即抽調了有關部門的多位同志組成課題組到12個省市區進行調研, 形成了一批研究成果, 其中比較成熟的意見都反映到了“三個代表”思想的內涵中。

  調查研究的不斷深入, 也使“三個代表”思想得以不斷豐富。2001年7月1日, 在慶祝中國共產黨成立80周年大會上江澤民發表了著名的“七一”講話, 講在總結了全黨一年多來對“三個代表”重要思想學習研究的成果的基礎上, 系統地回答了“三個代表”思想的內涵、堅持“三個代表”思想的意義、如何實踐“三個代表”思想等一系列基本問題, 標志著“三個代表”重要思想至此已基本形成。總的來說, “三個代表”重要思想能夠從一種觀點逐漸發展成為一個全面、系統、完整的理論體系, 江澤民一系列的調查研究工作起到了尤為重要的作用, 江澤民開展的一系列針對黨建問題的調研活動是“三個代表”重要思想形成的重要途徑, 沒有調查研究就沒有“三個代表”重要思想。

  三、調查研究對貫徹好“三個代表”重要思想具有重要意義

  “三個代表”重要思想的提出以調查研究為實踐基礎和客觀依據, “三個代表”重要思想能夠形成, 調查研究起到了極其重要的作用。也正因如此, “三個代表”重要思想才真正體現了馬克思主義普遍真理與中國具體實踐的結合, 真正反映了我國最廣大人民的共同愿望。同時我們也應該有這樣的認識, 那就是進入新的歷史時期后, 要貫徹好“三個代表”重要思想, 仍必須繼續堅持調查研究。

  首先, 認識和把握“三個代表”重要思想的精髓需要堅持調查研究。“三個代表”重要思想的精髓是解放思想、實事求是、與時俱進, 而堅持調查研究, 根據不斷變化的實際情況不斷調整自己的路線、方針、政策, 研究新情況, 發現新問題, 形成新思路, 有利于真正做到理論聯系實際, 使黨的方針、政策符合群眾的愿望和利益, 從而真正堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線。

  其次, 實踐“三個代表”重要思想的本質需要堅持調查研究。“三個代表”重要思想的本質是“立黨為公, 執政為民”, 能否做到這一點, 很重要的就是黨能否堅持群眾路線, 密切黨群關系, 轉變黨風政風。而堅持調查研究, 能夠深入實際, 接近群眾, 從而傾聽群眾的聲音和反映群眾的意愿, 解決群眾的實際問題, 有利于始終與人民群眾保持密切的聯系, 克服脫離群眾的危險, 真正做到權為民所用, 情為民所系, 利為民所謀, 實現“立黨為公, 執政為民”。

  最后, 堅持調查研究才能真正貫徹好“三個代表”重要思想。要真正貫徹落實好“三個代表”重要思想, 黨就必須在執政過程中充分體現自己的先進作用, 做出科學的決策, 按人民的意愿制定和執行政策。而要真正進行科學決策, 就要依靠調查研究, 充分發揚民主, 集思廣益, 及時糾正決策失誤。同時, 也只有通過調查研究的方式, 針對黨和政府在推進社會主義現代化建設中遇到的理論和實際問題, 進行系統深入的調查研究, 才能使“三個代表”重要思想體現在黨的建設的各個方面, 貫徹到社會主義現代化建設的各個領域, 落實到改造客觀世界和改造主觀世界中去。

  參考文獻

  [1] 江澤民.論“三個代表”[M].北京:中央文獻出版社, 2002:32.
  [2]江澤民文選:第1卷[M].北京:人民出版社, 2006:308.
  [3]江澤民文選:第3卷[M].北京:人民出版社, 2006.

    熊輝,李智超.論調查研究與“三個代表”重要思想的形成[J].學理論,2014(31):15-16.
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